MẪU ĐỀ ÁN THÀNH LẬP, CHO PHÉP THÀNH LẬP PHÂN HIỆU CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP, TRƯỜNG CAO ĐẲNG

Tên mẫu	MẪU ĐỀ ÁN THÀNH LẬP, CHO PHÉP THÀNH LẬP PHÂN HIỆU CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP, TRƯỜNG CAO ĐẲNG
Lĩnh vực	Giáo Dục - Đào Tạo
Cơ sở pháp lý	Trích từ phụ lục hoặc dựa theo hướng dẫn từ văn bản pháp luật: Nghị định 24/2022/NĐ-CP
Mô tả	Mẫu đề án này quy định các nội dung cần thiết để xin thành lập hoặc cho phép thành lập phân hiệu của trường trung cấp, trường cao đẳng. Căn cứ theo Nghị định 24/2022/NĐ-CP, biểu mẫu yêu cầu thông tin chi tiết về mục tiêu, chương trình đào tạo, cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên.
Trường hợp sử dụng Dùng trong trường hợp nào?	1. Đề xuất thành lập phân hiệu của một trường trung cấp, trường cao đẳng tại địa phương có nhu cầu cao về nguồn nhân lực. 2. Căn cứ thành lập phân hiệu để đào tạo nghề nghiệp cho thanh niên chưa có việc làm tại khu vực nông thôn. 3. Mục đích thành lập phân hiệu nhằm đáp ứng sự thiếu hụt ngành nghề đào tạo cụ thể trong khu vực. 4. Tăng cường hợp tác với các doanh nghiệp địa phương để hỗ trợ đào tạo nghề và việc làm cho sinh viên. 5. Phát triển phân hiệu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp ở vùng thiếu các cơ sở đào tạo. 6. Cung cấp đa dạng ngành nghề đào tạo đáp ứng xu hướng chuyển dịch cơ cấu lao động tại địa phương. 7. Phân hiệu được thành lập để tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận giáo dục chất lượng cao mà không phải di chuyển xa. 8. Đề án hướng tới chia sẻ nguồn lực giữa các trường và tăng cường tính kết nối giữa giáo dục và thị trường lao động. 9. Mở phân hiệu nhằm đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho các dự án phát triển kinh tế đang diễn ra trên địa bàn. 10. Tăng cường số lượng và chất lượng nhân lực trong lĩnh vực cụ thể thông qua việc thành lập các chuyên ngành mới tại phân hiệu.
Cơ quan tiếp nhận Nộp tại đâu?	Sở Giáo dục và Đào tạo.

Nội dung

Mẫu số 03. Đề án thành lập, cho phép thành lập phân hiệu của trường trung cấp, trường cao đẳng CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------- ….….., ngày…….tháng…….năm 20....   ĐỀ ÁN THÀNH LẬP, CHO PHÉP THÀNH LẬP PHÂN HIỆU CỦA...(1)...   Phần thứ nhất SỰ CẦN THIẾT THÀNH LẬP, CHO PHÉP THÀNH LẬP PHÂN HIỆU CỦA….(1)…… 1. Căn cứ pháp lý xây dựng đề án. 2. Tình hình phát triển kinh tế - xã hội và quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội trên địa bàn hoặc lĩnh vực. 3. Thực trạng nguồn nhân lực và nhu cầu phát triển nguồn nhân lực trên địa bàn hoặc lĩnh vực. 4. Thực trạng về giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn hoặc lĩnh vực. 5. Nhu cầu đào tạo……………….(2)……………….trên địa bàn và các tỉnh lân cận hoặc lĩnh vực……………….……………….……………….……………….……………….……………….……… 6. Thông tin chung của trường trung cấp, trường cao đẳng đề nghị thành lập phân hiệu - Tên trường trung cấp, trường cao đẳng:……………….……………….……………….………………. Tên giao dịch quốc tế bằng tiếng Anh (nếu có):……………….……………….……………….………… - Thuộc:……………….……………….……………….……………….……………….……………….…... - Địa chỉ trụ sở chính:……………….……………….……………….……………….……………………. - Địa chỉ phân hiệu, địa điểm đào tạo (nếu có):……………….……………….……………….………… - Số điện thoại:……………….……………….……………….Fax:……………….……………………… Website:……………….……………….……………………….Email:……………….……………….…… - Giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp: [số hiệu, ngày, tháng, năm cấp, cơ quan cấp]. Giấy chứng nhận đăng ký bổ sung hoạt động giáo dục nghề nghiệp (nếu có): [số hiệu, ngày, tháng, năm cấp, cơ quan cấp]. - Kết quả tuyển sinh, đào tạo trong 03 năm gần nhất:……………….……………….………………… Phần thứ hai MỤC TIÊU ĐÀO TẠO, CƠ CẤU TỔ CHỨC VÀ CÁC ĐIỀU KIỆN BẢO ĐẢM HOẠT ĐỘNG PHÂN HIỆU CỦA……….(1)………. I. THÔNG TIN CHUNG VỀ PHÂN HIỆU ĐỀ NGHỊ THÀNH LẬP, CHO PHÉP THÀNH LẬP 1. Tên phân hiệu của trường trung cấp, trường cao đẳng:……………….……………….…………… 2. Địa chỉ phân hiệu:……………….……………….……………….(3)……………….………………….. 4. Số điện thoại:……………….……………….……………….Fax:……………….……………….……. Website:……………….……………….………………………..Email:……………….…………………… 5. Họ và tên người dự kiến đứng đầu phân hiệu: ……………….……………….……………….……………….……………….……………….…………… (Có sơ yếu lý lịch kèm theo) 6. Chức năng, nhiệm vụ của phân hiệu: ………………………………………………………………. ……………….……………….…………….……………….……………….……………….…………… ….……………….……………….……………….……………….……………….……………….……… 7. Mối quan hệ của phân hiệu với các đơn vị thuộc trường trung cấp, trường cao đẳng: ……………….……………….……………….……………….……………….……………….…………… ……………….……………….……………….……………….……………….……………….…………… II. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO ……………….……………….……………….……………….……………….……………….…………… ……………….……………….……………….……………….……………….……………….…………… III. DỰ KIẾN NGÀNH, NGHỀ, TRÌNH ĐỘ VÀ QUY MÔ (Báo cáo tại từng phân hiệu) 1. Dự kiến quy mô tuyển sinh 2. Dự kiến quy mô đào tạo IV. CƠ CẤU TỔ CHỨC 1. Cơ cấu tổ chức của phân hiệu ……………………………………………………………………. ……………….……………….……………….……………….……………….……………….…………… 2. Nhiệm vụ, quyền hạn của người đứng đầu, cấp phó của người đứng đầu phân hiệu ……………….……………….……………….……………….……………….……………….…………… ……………….……………….……………….……………….……………….……………….…………… 3. Nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của các đơn vị, tổ chức thuộc phân hiệu ……………….……………….……………….……………….……………….……………….…………… ……………….……………….……………….……………….……………….……………….…………… V. ĐIỀU KIỆN BẢO ĐẢM CHO HOẠT ĐỘNG CỦA PHÂN HIỆU 1. Cơ sở vật chất Tổng diện tích đất sử dụng:………m2, gồm: a) Diện tích đất khu vực đô thị:….………m2, trong đó: - Diện tích đất xây dựng khu hiệu bộ, khu học lý thuyết, khu học thực hành:….………m2; diện tích xây dựng….………m2. - Diện tích đất xây dựng khu phục vụ (thư viện, thể thao, ký túc xá, nhà ăn, y tế….): ………m2; diện tích xây dựng….………m2. - Diện tích đất xây dựng các hạng mục khác (ghi tên từng hạng mục và diện tích tương ứng) :….………m2; diện tích xây dựng….………m2. b) Diện tích đất khu vực ngoài đô thị:….………m2, trong đó: - Diện tích đất xây dựng khu hiệu bộ, khu học lý thuyết, khu học thực hành:….………m2; diện tích xây dựng….………m2. - Diện tích đất xây dựng khu phục vụ (thư viện, thể thao, ký túc xá, nhà ăn, y tế...):….………m2; diện tích xây dựng….………m2. - Diện tích đất xây dựng các hạng mục khác (ghi tên từng hạng mục và diện tích tương ứng):….………m2; diện tích xây dựng….………m2. c) Diện tích đất quy đổi:….………m2 đất khu vực đô thị hoặc….………m2 đất khu vực ngoài đô thị. 2. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý a) Số lượng, chất lượng (trình độ đào tạo, nghiệp vụ sư phạm, kỹ năng nghề) của đội ngũ nhà giáo theo từng ngành, nghề mà phân hiệu của trường trung cấp, trường cao đẳng dự kiến đào tạo. b) Số lượng, chất lượng của đội ngũ cán bộ quản lý. 3. Chương trình, giáo trình, tài liệu giảng dạy cho từng ngành, nghề đào tạo (5) 4. Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án a) Nguồn vốn: Ghi rõ từng nguồn vốn thành lập phân hiệu của trường trung cấp, trường cao đẳng và số vốn tương ứng với từng nguồn. b) Kế hoạch sử dụng vốn để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất; mua sắm thiết bị, dụng cụ đào tạo; phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý; xây dựng chương trình, giáo trình đào tạo và chi cho các hoạt động tại phân hiệu của trường trung cấp, trường cao đẳng. Phần thứ ba KẾ HOẠCH, TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN 1. Kế hoạch và tiến độ xây dựng cơ sở vật chất. 2. Kế hoạch và tiến độ mua sắm thiết bị, dụng cụ đào tạo. 3. Kế hoạch và tiến độ tuyển dụng, đào tạo bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý. 4. Kế hoạch và tiến độ phát triển chương trình, giáo trình, tài liệu giảng dạy. 5. Kế hoạch và tiến độ sử dụng nguồn vốn thực hiện đề án. Phần thứ tư HIỆU QUẢ KINH TẾ, XÃ HỘI 1. Về kinh tế. 2. Về xã hội, môi trường. 3. Tính bền vững của đề án.     Ghi chú: (1) Tên trường trung cấp, trường cao đẳng. (2) Đối với đề án thành lập, cho phép thành lập phân hiệu của trường cao đẳng ghi “trình độ cao đẳng hoặc/và trình độ trung cấp, trình độ sơ cấp”; đối với đề án thành lập, cho phép thành lập phân hiệu của trường trung cấp ghi “trình độ trung cấp hoặc/và trình độ sơ cấp”. (3) Địa điểm dự kiến đặt phân hiệu của trường trung cấp, trường cao đẳng (số nhà, đường/phố, xã/phường/thị trấn, quận/huyện, tỉnh/thành phố). (4) Phân hiệu của trường cao đẳng đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp, sơ cấp; phân hiệu của trường trung cấp đào tạo trình độ trung cấp, sơ cấp. (5) Tương ứng với mỗi ngành, nghề theo từng trình độ đào tạo báo cáo các nội dung sau: - Về chương trình đào tạo + Tên chương trình đào tạo (ví dụ: Chương trình đào tạo ngành, nghề Công nghệ thông tin trình độ cao đẳng; Chương trình đào tạo ngành, nghề Điện công nghiệp trình độ trung cấp; Chương trình đào tạo nghề Kỹ thuật chế biến món ăn trình độ sơ cấp). + Hình thức đào tạo: [Chính quy, thường xuyên]. + Đối tượng tuyển sinh. + Thời gian đào tạo:.... tháng (đối với đào tạo trình độ sơ cấp); ...năm học (đối với đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng). + Mục tiêu đào tạo. + Khối lượng kiến thức toàn khóa:…….giờ (……..tín chỉ). + Văn bằng, chứng chỉ cấp cho người học. - Giáo trình, tài liệu giảng dạy. (6) Hiệu trưởng trường trung cấp, trường cao đẳng. (7) Phê duyệt của người đứng đầu cơ quan chủ quản đối với trường trung cấp, trường cao đẳng công lập; của tổ chức quản lý trực tiếp hoặc hội đồng quản trị hoặc cá nhân sở hữu trường trung cấp, trường cao đẳng tư thục. Trường hợp cá nhân sở hữu trường trung cấp, trường cao đẳng không phải đóng dấu.

DANH SÁCH FILE TẢI VỀ

File MẪU ĐỀ ÁN THÀNH LẬP, CHO PHÉP THÀNH LẬP PHÂN HIỆU CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP, TRƯỜNG CAO ĐẲNG (.doc/.docx)

Tải về